Czy moje dziecko może mieć wysokie zdolności?
Niektóre przesłanki mogą skłonić rodziny do podejrzeń, że ich córka lub syn ma wysokie zdolności intelektualne. Wczesne wykrycie ich może być bardzo korzystne dla tych wyjątkowych dzieci.
„Ramón, Araceli nie jest normalny” - powiedział Juan, ojciec, który przyszedł na konsultację, zaniepokojony stanem emocjonalnym swojej 8-letniej córki. „Za bardzo się martwi, za wszystko jest przesadzona, jednocześnie wydaje się bardzo stara, ale na inne rzeczy bardzo mała, płacze za każdym razem, gdy mija nas motocykl, nie przestaje narzekać…”.
Oto niektóre z cech, które mogą prezentować uzdolnione dzieci. Chociaż te osobliwości powodują, że są, myślą i zachowują się inaczej niż inne dzieci, mogą również stać się przyczyną nieporozumień i bezbronności w obecności innych.
Jak rozpoznać wysokie zdolności u dziecka
W tym artykule, jako krótki przewodnik po wskazówkach, zebrałem niektóre z najczęstszych cech, które mogą prezentować te dzieci. Oczywiście nie trzeba mówić, że nie wszyscy utalentowani ludzie są tacy sami lub mają te same osobliwości.
- Od najmłodszych lat opanowują język. Jedną z osobliwości, która najbardziej przyciąga uwagę rodziców z dziećmi o wysokich zdolnościach (AACC), jest to, że zaczynają mówić od najmłodszych lat, niektórzy już od miesięcy. Mając mniej niż dwa lata, mogą formułować złożone zdania w czasach, których opanowanie innych dzieci zajmuje lata. Ponadto wraz z rozwojem wzbogacają się ich słownictwo i bardzo dobrze władają językiem. Ciekawe jest również, jak mają tendencję do wymawiania słów w bardzo widoczny sposób.
- Mają dużą zdolność koncentracji i obserwacji. Od najmłodszych lat te dzieci robią wrażenie na otaczających ich dorosłych zdolnościami koncentracji i obserwacji. Mogą spędzać długie minuty bawiąc się czymś, co ich pasjonuje. Ponadto są bardzo spostrzegawczy, uważnie przyglądają się wszystkiemu, co przyciąga ich uwagę i zwracają uwagę na szczegóły, o których tylko oni są świadomi. Jego spojrzenie, nieruchome i inteligentne, przykuwa uwagę.
To normalne, że wiele z tych dziewcząt i chłopców ma wielką energię i potrzebę ciągłego ruchu, aby rozluźnić napięcie w ciele.
- Mają świetną pamięć i szybkość umysłową. Mieszkańcy AACC mają tak zwany mózg w ogniu, to znaczy szybki mózg w ciągłym ruchu, który nie zatrzymuje się ani na minutę. Dzięki tej szczególnej funkcji mózgu, myślenie dzieci AACC jest szybkie i żywe, nieustannie wymyślają, knują, myślą i eksperymentują.
- Jego myślenie jest drzewiaste. W przeciwieństwie do myślenia liniowego, sekwencyjnego i progresywnego powszechnego u ludzi, dzieci z AACC prezentują myślenie drzewiaste. Ta cecha pomaga im być niezwykle kreatywnymi i pomysłowymi. Dzieci z AACC rozwijają swoją kreatywność z połączenia obrazów, emocji i pomysłów z bardzo różnych dziedzin.
- Bardzo mało śpią. Dla wielu dzieci z AACC pora snu może być udręką. Będąc tak niespokojnym, intelektualnie mówiąc, czas snu jest dla nich prawdziwym koszmarem. Trudno im się rozłączyć i zrelaksować. Niektóre dzieci mają bardzo żywe sny, inne często koszmary. Mogą również pojawić się epizody lunatykowania.
- Wykazują nadwrażliwość. Etykiety, buty, niektóre tkaniny, zapachy, smaki, faktury, kolory, odgłosy mogą mocno irytować dzieci z AACC, doprowadzając je do łez.
- Hiperocjonalność. Wrażliwość emocjonalna tych dzieci jest bardzo głęboka i wyraźna. Rodzice często opisują je jako intensywne dzieci, które przesadnie reagują (na innych). Jednak nie przesadzają, te dzieci żyją znacznie intensywniej i głębiej niż inne dzieci. Są też bardzo zaniepokojeni, od bardzo dawna, takimi sprawami jak śmierć, ich los i niesprawiedliwość. Są bardzo empatyczni i bardzo wrażliwi.
- Cierpią z powodu niepowodzeń szkolnych. Mając tak szybką i skuteczną zdolność uczenia się, są to dzieci, które często są bardzo sfrustrowane powtarzającymi się czynnościami. Z tego powodu szkołą często nudzą się od dzieciństwa. Później wielu z nich cierpi z powodu niepowodzeń szkolnych. Ponadto, ponieważ mają dużą pojemność pamięci, nie muszą się uczyć, aby przetrwać w systemie szkolnym, więc ich oceny nie są spektakularne.
- Myślą o wszystkim, wszystko kwestionują. Te głębokie intelektualnie dzieci potrzebują wyjaśnienia na wszystko. Nie zadowalają ich typowe „tylko dlatego” lub „ponieważ tak powiedziałem”. Kwestionują wszystko i wszystkich, łącznie z rodzicami, pytaniami.
- Chętnie chcą wiedzieć i rozumieć: to ich motor życia. Dla nich „dlaczego?” zaczyna się w bardzo młodym wieku i być może, jeśli prawidłowo się rozwijają i nie utracą głodu wiedzy, to nigdy się nie skończy.
Wiele z tych dzieci jest perfekcjonistami i denerwuje się, gdy coś idzie nie tak. Złoszczą się i źle się czują.
- Dyssynchronia Czasami wydają się starsze niż czasami mniejsze. To powoduje wielkie zamieszanie wśród dorosłych wokół ciebie. Może brakować synchronizacji w rozwoju intelektualnym, społecznym, emocjonalnym, fizycznym i motorycznym. Chociaż są dziećmi bardzo zaawansowanymi intelektualnie, ich ewolucja emocjonalna, fizyczna lub społeczna przebiega w innym tempie.
- Ciągle potrzebują bezpieczeństwa i miłości. Aby rozwijać się w zdrowy i zrównoważony sposób, te niezwykle wrażliwe dzieci muszą zawsze czuć się bezpiecznie i stale domagać się obecności dorosłych wokół siebie. Dla nich ważne jest, aby w pierwszych latach życia być blisko swoich głównych postaci. Jeśli czują się samotni lub w złym towarzystwie, ich poczucie własnej wartości jest głęboko obniżone.
Jeśli zauważysz kilka z tych objawów u swojego dziecka i podejrzewasz, że może ono mieć wysokie zdolności, zaleca się skomentowanie tego w szkole , aby mogło to prawidłowo wykryć.
