Dlaczego ważne jest, aby dzieci mogły się bawić (zarówno w domu, jak iw szkole)
Juan Pundik. Psychoanalityk.
Zabawa jest fundamentalną częścią rozwoju dziecka, ponieważ jest sposobem eksperymentowania i wyrażania siebie, nawiązywania kontaktu ze światem zewnętrznym. Dlatego tak ważne jest, aby dorośli zachęcali i szanowali zabawę dzieci zarówno w domu, jak iw szkole.
Poprzez zabawę dziecko może się wiele nauczyć w szkole i poza nią, a zabawy nie należy lekceważyć jako czynności zbędnej ani nie należy jej przeciwstawiać poważnej pracy w szkole i zabawie, wręcz przeciwnie. Ponieważ zabawa jest tak niezbędna w rozwoju, edukacja musi to wykorzystać i jak najlepiej ją wykorzystać.
Dziecko musi czuć, że w szkole się bawi i dzięki tej zabawie nauczy się wielu rzeczy ”.
Muzyka, sztuki plastyczne, literatura, historia, geografia, chemia, fizyka, teatr, matematyka i poezja mogą być zajęciami rekreacyjnymi.
Istnieje ogólna postawa polegająca na tym, że nie nadaje grze rangi, na jaką zasługuje, zbytnio hierarchizuje znaczenie edukacji, więc nadszedł czas, aby umieścić grę w hierarchicznym miejscu, na które zasługuje .
W jaki sposób zabawa pomaga dziecku w rozwoju poznawczym?
Zabawa jest podstawową czynnością dziecka. Dziecko, które nie było w stanie wyrazić siebie poprzez zabawę, będzie dorosłym o zmniejszonych zdolnościach twórczych i wyobraźni, które zwiększają się wraz z poszerzaniem możliwości rekreacyjnych poprzez gry, zajęcia ekspresyjne, ruchowe i sportowe. Nie chodzi tylko o dostarczanie zabawek, bez więcej.
- Podczas pierwszych zabaw dziecko buduje swoje ciało i, jako jego ważną część, układ nerwowy. Ten mechanizm konstrukcyjny jest binarny, działa na zasadzie opozycji i kontrastu, a jego początkowa realizacja następuje poprzez eksplorację faktur, powierzchni, konsystencji i dziur.
Pierwszymi przedmiotami zabawy dziecka są jego własne ciało, ciało matki, szlam, jedzenie, siusiu, kupa, elementy higieny, ubranie i każdy przedmiot w zasięgu jego ręki.
- Zabawa jest medium edukacyjnym, za pomocą którego dziecko bada, bada i odkrywa otaczający go świat. Znając świat, dziecko zna siebie.
- To ich środki wyrazu, komunikacji i opracowania konfliktu. Symbolicznie powtarza przyjemne i bolesne sytuacje, uzewnętrzniając je, wystawiając na zewnątrz, próbując zdominować je swoją działalnością.
- Manipulacja materiałami i przedmiotami jest fundamentalną podstawą rozwoju ich zdolności logicznej i symbolicznej .
- Bawiąc się dodatkowo dziecko zaczyna w rolach , które będzie w stanie odegrać w przyszłości.
- Dziecko ma spontaniczną umiejętność tworzenia zabaw, takich jak wyrzucanie rzeczy poza zasięg, zakrywanie się prześcieradłem, chowanie się, wrzucanie przedmiotów do dziur, otwieranie i zamykanie drzwi oraz pudełek. To, że bawimy się z nim, wykorzystując język i piosenkę, pozwala mu wzbogacać i wzmacniać konstrukcję jego bardzo ważnego świata fantasy.
Jak towarzyszyć dziecku w zabawie w domu
Zabawa dziecka ma większe możliwości, o ile nauczyła się bawić z rodzicami. Kiedy dziecko prosi o zabawkę, domaga się uczucia. Zabawkę można zastąpić obecnością, miłością i uwagą rodziców, ale tego uczucia nie można zastąpić zabawką. Najlepszym sposobem, aby zachęcić dziecko do zabawy i docenić ją, jest podzielenie się z nim doświadczeniem.
Dziecko, które widziało, jak jego zabawy zostały zdewaluowane, ryzykuje, że stanie się dorosłym, który nie ceni siebie. Cierpliwość, którą wkładamy w zachęcanie, uznawanie i chwalenie jego wysiłków, dobre słowa, błogosławione słowa, pomoc w tym kierunku. Zamiast tego wyrzuty, przekleństwa, besztanie, drażnienie, przezwiska, bicie i kary prowadzą do masochistycznej konstrukcji, najeżonej poczuciem winy, co negatywnie wpłynie na przyszłe życie tego dziecka.
Docenianie zdolności naszego dziecka do zabawy ma na celu ułatwienie dorosłej aktywności bardziej satysfakcjonującej i satysfakcjonującej.
Relacje z innymi, zdolności intelektualne i zdolności uczenia się, wyobraźnia i kreatywność, niepokój i pożądanie, zdrowie fizyczne i psychiczne, które są nierozłączne, zostaną wtedy zagrożone. Stany depresyjne, lękowe lub udręki i patologiczne objawy objawowe zwykle zbiegają się z brakami w budowaniu tego świata fantazji.
